虛擬世界

今天歷史轉捩點討論課真的收穫很大，或許是最後一次討論課，又或許是助教對今天的討論的問題特別有想法，助教講了好多話，真是句句發人深省呀！

今天的討論主題是關於社會主義的，助教提的問題頗為尖銳又廣泛：「請由歷史的角度來看兩岸現狀及藍綠關係」。一開始大家都說不太出來，慢慢的有人提出以社會主義、共產主義做為兩岸分裂的「罪魁禍手」這種說法，乍聽之下很符合我們從小學習的歷史，將共產黨罵的一文不值。但馬上就有其它人提出另一種看法，現代的許多福利政策其實是取自社會主義的觀念，資本主義裡不可能有照顧弱勢的想法，所有的只是不斷的想辦法競爭和賺錢；而且也有許多先進國家主政政黨是左傾的，像是許多北歐國家，課稅課得很重，社會福利也做得相當棒，其實可以看作是社會主義一種變化。於是，既然社會主義並不是一無可取，為什麼共產黨在中國會發生像文化大革命這種事情，根據同學的說法，文化大革命並不是因為共產主義的錯誤，而是為了奪權而產生的鬥爭。

社會主義的出現是對資本主義的反思，在資本主義只想到如何獲取最大利益的同時，社會主義帶給窮人們溫暖，但或許馬克思過於理想化，沒有想到人類的私心，如同前面所提到的北歐國家，雖然他們很接近社會主義，但不完全是共產，如果錢賺得多的人還是能過較好的生活，不事生產的人可能就只能維持溫飽，但比起以美國為首的資本主義，或許這會是比較好的選擇吧？

助教還提了另一件讓我念念不忘的事情，他說身為歷史系的學生，歷史讀了那麼久，在看事情的時候已經沒有「是非」的想法了，任何一件事情會發生都是有脈落可循的，不像鄉土劇或是卡通裡面有個絕對的壞人，歷史中甚至是現實生活中，每一件事情都不能說它是「對」或是「錯」，希特勒屠殺猶太人時沒有人想到這會是真的；二二八事變時殺害本省人的外省兵本來是在對日抗戰時死守上海的民族英雄。那又為什麼會發生看來慘無人道的事情？只能說是當時的時空背景之下，他們不得不這麼做，他們並不是電視裡的壞人。舉個離我們比較近的例子，台大教授人人浮報研究金費，為什麼他們要這麼做？因為研究金費一定會被砍，所以要先報多一點；因為每個人都報這麼多，如果我報少的話對其它教授不好意思；因為今年如果報少一點的話，往後就不可能通過更高的額度了……。所以…這件事情就是對的嗎？如果說它是錯的，那難道教授是壞人嗎？感覺就是不得已而為之，但這到底是對還是錯？再看得更廣一點，現在的政治不也是一樣，誰有資格說別人錯了呢？不論是誰都曾做出應該不對但好像又不得不做的事，這樣的人，有資格說別人錯了嗎？

想想我自己，因為這學期快要結束了，但是系辦仍有一筆補助尚未申請，而現在只剩下一個活動，想要領到所有補助的話勢必要做帳浮報，想到這裡我突然打了個冷顫，在助教講這些話之前，我完全不覺得我做錯了一件事，但是現在我疑惑了，這件事不論是哪個搞學生活動的人看來都是正當的，這筆錢本來就打算要給我們的，我們拿了錢也是進系學會帳戶不是自己花掉；但做帳浮報這件事到底……

這篇文章寫的零零落落，主要是因為大部分的想法都是聽別人說的，自己只覺得很震憾、很有感覺，但要表達出來還是很困難，這時就特別崇拜班上的幾位強者，助教身為歷史系研究生，很有歷史思維是一定的，但另外幾位同學每次都能講得頭頭是道，歷史資料信手拈來就能為自己的立論加分不少，而我每次都只能看著別人精彩的討論，想要加入卻沒有話可說，過去讀的書實在是太少了，除了教科書之外看最多的應該是故事書吧！晚上和我媽聊到這，她除了也說我書讀太少之外，還跟我提到了我爺爺；我從來不知道我爺爺是死於白色恐怖，更不知道他是位親共人士，除了熟悉社會主義之外，更能寫能說還會畫畫，自組織讀書會，在那個時代如此優秀的人當然會被政府盯上了。有位這麼優秀的爺爺，我真是深感慚愧，未來在化學之外，我也要多充實我的人文素養，至少以後遇到這種討論要說得出話才行呀！